少儿创意美术课程体系的设定你还再渺茫吗？

​​少儿美术教育迎来春天，我以自己的视角和大家一起探讨了生长趋势与概况，面临机缘与挑战我们该怎样去做才是我们交流学习的关键，随着社会的生长进步，经济体系的厘革，行业越来越细分，也就是我都从事的领域垂直度越来越高，意味着我们无论做什么行业都将要变得更专业化，更人性化，更你内容化，认同的点赞所以在少儿美术的雄师里，乐成的品牌学校运作模式是我们学习研究的工具，没有良好的学习态度和能力，预计会被淘汰，淹没在茫茫人海之中，成为过客而已！​在我们少儿美育里，无论你做什么样的规模，做什么模式，我以为都要有个良好系统的课程设计，最好以稳定应万变的适合自己教学设计！乐成品牌是我们学习的工具就不多说了，重点说说有意涉足/已经开始小规模运作的渺茫派吧，希望真的能给你提供有价值的资助！为什么有许多人会渺茫呢？很简朴没有深入的相识与学习探究，做足事情、明确偏向、树立正确的造就目的，你就会轻松许多。首先我们要明确我们定位的群体，3-18岁的少儿美术教育！联合自己的实际根据孩子们的年事给它做给详细的数据分析，是很有须要的！我们面临这样差别条理的年事群体该怎样确立学习课程呢？之前我也甚是渺茫！​渺茫就对了，证明已经开始思考了！现在行业里教学模式也是名堂百出，让人眼花缭乱，例如：情景化教学，立体化教学，特色教学，传统化教学等等。不管怎么幻化都离不开油画棒、重彩棒、彩墨、水粉、水彩、卡通、线描、特色立体手工（彩泥、服装、修建等其他材质）、陶艺泥塑、版画、书法、国画、素描等这些课程的组成。明确了目的群体，清楚了课程组成，选择自己喜欢的模式，接下来就是如何搭建课程体系了，我能说只有最适合的没有最尺度的课程体系设计吗！例如你只有五六个学生也要实施这么弘大的体系吗，有点自己找贫苦了却合自己的实际最重要，因为地域、规模、理念思路都纷歧样。

不外我还是要凭据公共口胃分享一套自己明白的课程体系设计骨骼，仅供参考，肥瘦甜咸自己掌握吧！​3至12岁是儿童发展的重要时期，是人生的萌芽与起始阶段。我们就这个目的群体定位举行探讨设计，对这个阶段孩子的发展特点自己动手去做些分析，我主张兴趣造就大于技法，良好绘画习惯的养成也很重要，一系列的美术涂鸦、手工制作、开端绘画表达，旨在提高少儿的动手能力、随意表达能力以及想象力和缔造力的。我们作为这个时期儿童美术艺术启蒙教学的场所，其课程设计对儿童的身心生长起着至关重要的作用。

按年事阶段与课程题材的运用联合来设计还是比力科学的：3-4岁学习创意涂鸦属于启蒙绘画阶段，可以实验油画棒，重彩棒、彩墨等联合课程设计，融入有趣的手工和游戏也是不错的选择！5-6岁学习油画棒和/重彩棒课程，简朴易操作，孩子们的发挥空间很大！7-9岁学习水粉、陶艺、立体手工，可以联合多种质料实验学习，增强动手能力提妙手脑眼的协调能力！10-12岁学习写生线描速写、卡通动漫，孩子随着年事的发展，对事物的认知有了更高的要求，可以加大专业知识的输送，但不要缺失趣味性，要求越发严格！可以融入创意立体手工制作和小型环创手工，有条件得话建模和服装也可以增加些，富厚孩子的课堂学习！​孩子们的学习和我们的教学都是一个联合衔接递进的历程，始终贯串的是兴趣造就，递进式的技法学习，融入更多的原创特色创意，让自己的课堂课程体系具有生命力，让孩子真真切切的学到工具，一步步康健发展，才可能获得家长认可，获得竞争对手的尊重！太阳升起来了，我享受黎明的平静！要起床了，周末我的战场才真正的开始了，期待孩子们精彩的体现！自己的浅薄履历说的不完善的地方，接待大家留言增补！看样子要说的另有许多，未完待续！【本文所有图片均来自本人领导的学生作品仅供参考】。

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