专业先容-中传学硕:新媒体、互联网信息

产品时间:2021-10-21 00:50

简要描述:

0503J2 新媒体专业先容新媒体专业是基于互联网等新兴前言形态对新闻流传行业及整个社会的的庞大推动,顺应数字信息时代生长所需,顺应移动互联前言融合的趋势要求而发生的新专业。为了适应新媒体工业的生长对人才的需求,中国传媒大学广告学院网络与新媒体系于2010年建立,并于当年开始招生本科专业,是最早获教育部批准设立这一专业的院校之一。自2012年起,新媒体系开始举行“新媒体(新媒体工业偏向)”的研究生招生和造就事情。...

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本文摘要:0503J2 新媒体专业先容新媒体专业是基于互联网等新兴前言形态对新闻流传行业及整个社会的的庞大推动,顺应数字信息时代生长所需,顺应移动互联前言融合的趋势要求而发生的新专业。为了适应新媒体工业的生长对人才的需求,中国传媒大学广告学院网络与新媒体系于2010年建立,并于当年开始招生本科专业,是最早获教育部批准设立这一专业的院校之一。自2012年起,新媒体系开始举行“新媒体(新媒体工业偏向)”的研究生招生和造就事情。

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0503J2 新媒体专业先容新媒体专业是基于互联网等新兴前言形态对新闻流传行业及整个社会的的庞大推动,顺应数字信息时代生长所需,顺应移动互联前言融合的趋势要求而发生的新专业。为了适应新媒体工业的生长对人才的需求,中国传媒大学广告学院网络与新媒体系于2010年建立,并于当年开始招生本科专业,是最早获教育部批准设立这一专业的院校之一。自2012年起,新媒体系开始举行“新媒体(新媒体工业偏向)”的研究生招生和造就事情。经由近十年的生长,在中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价研究中心和中国科教评价网团结公布的《中国大学及学科专业评价陈诉(2017—2018)》中,中国传媒大学的网络与新媒体专业排名全国第一。

本专业的造就目的,是造就具备自主的学习能力、创新的研究能力、良好的互助能力、进取的实践能力、德智体全面生长的新媒体领域运营治理人才,使得学生具有扎实的理论功底,较高的外语水平,以及综合运用专业知识、理论和方法,从事专业研究及相关实践事情的能力。偏向先容01.新媒体工业新媒体工业偏向致力于造就学生掌握媒体融合的生长偏向,掌握新媒体的信息流传、内容筹谋与治理、产物设计与运营、 终端运营、大数据分析与应用、数字营销流传等知识体系,造就能够服务于新媒体行业所急需的谋划治理、营销流传的专业人才,以适应现在我国新媒体领域庞大的专业人才需求。就业偏向本专业结业生主要漫衍在、阿里、百度、滴滴、优酷、快手等互联网公司,中央电视台、湖南电视台等媒体机构,以及银行、房地产、汽车等行业的领军企业的营销流传部门。

专业先容本专业围绕数字电视、移动多媒体、移动互联网、5G新媒体、智能媒体、媒体融合、国际互联网流传、大数据、云盘算等连续开展深入的新媒体理论研究、行业应用研究和专业人才的造就事情。新媒体专业的造就目的是使学生通过对新媒体理论的深入研究,造就其具备扎实的新媒体技术理论,掌握新媒体工业谋划理念,具有跨学科知识素养、创新能力和动手实践能力,掌握新媒体政策法例,具备高水平的新媒体缔造、应用及治理能力。该偏向所造就的高条理人才气够满足海内学界及工业对融媒体、智媒体复合型人才的迫切需求。

偏向先容02.新媒体理论新媒体理论研究偏向以新兴媒体为焦点研究工具,以新兴前言技术的生长和流传形态的变化为线索,从流传、营销、治理、技术、工业、产物的多重角度切入,主要针对移动多媒体、移动互联网、5G新媒体、智能媒体、媒体融合等领域开展研究。本专业既开展新媒体流传、新媒体工业政策、新媒体系统治理、新媒体技术的基础研究,也注重新媒体广告研究、新媒体舆情分析、新媒体产物调研、新闻媒体融合流传影响力分析等新媒体应用领域的应用研究,因此实现跨学科交织融合、产学研团结造就,以适应日新月异的媒体情况厘革。

就业偏向新媒体专业就业规模广泛,结业生除继续深造读博或出外洋,主要就业去向包罗百度、阿里、、今日头条、爱奇艺、抖音、快手、美团等大型互联网企业,电信、国航、银行等大型国有企业,以及中国广播电视总台、浙江卫视、江苏卫视等主流媒体机构,岗位内容涵盖产物、运营、市场、编辑等偏向。0503J4 互联网信息专业先容互联网信息(Internet Information)专业是2014年经教育部存案设立的新兴交织学科专业,隶属于中国传媒大学协同创新中心互联网信息研究院。是依托中国传媒大学新闻流传学、戏剧与影视学两个国家“双一流”一级学科以及北京市重点学科信息与通信工程、设计学构建而成的交织学科,是海内第一个互联网信息交织硕士、博士造就专业。

2019年5月,互联网信息学科入选北京高校高精尖学科建设项目,成为北京市和中国传媒大学重点建设的学科之一。互联网信息学科致力于打造互联网信息与流传研究领域的权威智库平台、学术平台、研究平台,为国家互联网信息领域提供战略支持、研究支持、人才支持和技术支持。互联网信息学科科研结果丰盛:负担完成多项国家级、省部级重点科研项目,揭晓 EI、SCI、CSSCI期刊等论文百余篇,授权专利几十余项。

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提出了“媒体友好性网络”理论,成为国际媒体传输经典理论与方法之一,单篇论文被国际他引一百多次,包罗被国际尺度引用。互联网信息学科培育孵化出多个知名互联网产物及互联网公司。

其中包罗动漫心情“兔斯基”、“三国杀”游戏、YouTube和优酷会见量过亿的网络动画片“功夫兔与菜包狗”、知识问答产物“冲顶大会”、摄影与图像编辑类智能手机应用法式“黄油相机”、品牌字体库“喜鹊造字”、数字化网络视频营销上市公司“青藤文化”等。互联网信息学科充实借助交织学科优势,通过跨学科间的理论渗透、有机融合、方法共享等方式,打破学科、人才与资源壁垒,有效实现知识互补、能力互补、思想互补和资源互补,为创新性研究搭建起良好生态。科研多点着花,学术结果广泛应用,在学界和业界具有标杆性和引领性。

互联网信息专业以互联网信息的生产、流传、消费、技术、规制等为主要研究工具,通过跨学科理论和研究方法,深入探究互联网信息内在纪律以及对于人类社会生发生活的影响,特别是对传媒业的影响和厘革,其研究领域主要涉及互联网信息的技术层、应用层、内容层、业务层以及社会层。本专业的造就目的是:使学生具备扎实的理论功底、较高的外语水平、较强的文字能力和国际交流能力,成为能够独立从事互联网信息的专业研究或文化、宣传等相关事情,旨在为我国互联网相关行业造就兼具国际化视野、互联网思维意识、跨学科知识素养以及较强行业实践能力的高条理、高素质的复合型高级人才。偏向先容01.社会化媒体社会化媒体偏向旨在为社会化媒体应用研究领域和相关企事业单元造就高条理的应用型专业人才。

本偏向结业生生长空间辽阔,紧跟我国智能融媒体生长趋势,适应传统媒体和新兴媒体行业,属于应用型交织学科人才。在造就方法上,本专业要求理论学习、学术研究与实践训练精密联合,要求学生具备较强的理论研究能力、创新思考能力和实践操作能力。本偏向研究生造就内容主要有:系统学习社会化媒体相关理论和焦点知识点,要求学生能够自主运用质化、量化分析的研究方法,如内容分析、焦点小组座谈、社会网络分析等,注重造就学生的实践分析能力、系统思维能力、计划设计能力、团队创新能力。

同时,熟练掌握社会化媒体的科学研究方法,能够对其舆论引导效果举行有效评估,具有数据分析和挖掘能力,熟悉互联网和新兴媒体,掌握一定的盘算机编程语言和交互设计技术,能够以新闻专业素养深化数据洞察力,掌握一定的数据可视化和新媒体流传技术,相识大数据和人工智能等的应用领域,掌握一定的戏剧影视创作和未来影像相关理论和行业前沿动态。本偏向着重造就学生“媒体融合”、“新媒体”等方面的相关理论研究方法与实践技术。

除课程外,本专业另有制度化、规范化的专业实践环节,由学校统一摆设学 生到海内一些互联网治理部门、新闻出书广电治理部门、党政新闻宣传部门等相 关机构举行专业实习;同时,学生也将到场到学校互联网信息研究社会化媒体的 相关课题中举行实操训练,注重在科研项目的实际事情中提升学生的科研学术能 力,为国家政府部门、专业媒体机构的生长和转型提供智力支持。本偏向的结业生就业去向主要为国家网络与新媒体治理部门、宣传部门、大型企事业单元、互联网、新媒体等单元。02.网络舆情本偏向面向党政机关、媒体机构、企事业单元、舆情观察机构、社会团体等相关机构,造就素质全面、实践能力强的网络舆情领域的复合型高级人才。

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本偏向要求学生深入掌握网络舆情的基本原理和社会科学研究方法,借助大数据挖掘技术,融汇领悟地运用社会学、心理学、治理学、政治学等相关学科的知识,分析、研判网络舆情,提出有针对性的舆情应对计谋,为相关单元提供理论分析和决议支持。本偏向通过对学生的系统造就,资助学生形成良好的前言素养、互联网思维和政治敏感性,使学生具有较强的实证观察能力和学术研究能力,掌握舆情热点事件的捕捉分析技巧。学生结业后能胜任网络舆情信息的监测、预警、分析、研判等事情,熟练掌握网络危机应对、网络舆论引导、网络信息公布、自媒体筹谋运营等相关事情技术。03.视听新媒体本专业偏向是中国传媒大学顺应媒体融适时代的要求,凭据本校学科优势,整合资源而开创的一个新研究领域,其特色在于将日益兴盛的网络视频与新闻学、流传学、广播电视学相联合,从理论与实务两个维度研究网络视频的流传与生长。

本偏向重点探索网络视听内容生产、流传、运营、营销等多元化内容,通过理论与实践相联合的教学方式,充实调动我校中国网络视频研究中心与互联网业界的良好互助资源,拓展与深化网络视频流传的研究领域。本偏向研究生造就内容主要有:系统学习网络视听新媒体相关理论和焦点知识点,熟练掌握视听新媒体相关的质化和量化研究方法,要求学生能够全面掌握问卷观察、内容分析、焦点小组座谈、个案研究等研究方法,注重造就学生的问题意识、创新意识、协作意识。

同时,要求学生深入相识传统媒体生长历史、纪律与特征等,在此基础上能够全面掌握传统媒体与视听新媒体融合生长相关理论和研究方法,并注重学生业界实践和积累。本偏向旨在造就全媒体流传情况下兼具扎实的理论基础和专业实践能力的复合型视听流传人才。

该专业偏向所造就的人才应具有较为开阔的人文理论素养,深入掌握专业知识,建构系统的前言生长史观,拥有较强的科学研究能力,能够驻足于互联网与传媒生长的理论与实践前沿,深入探索视听新媒体流传生长的纪律,独立分析息争决理论与实践问题。04.互联网治理互联网治理偏向主要面向互联网治理部门、新闻出书广电治理部门、党政新闻宣传部门及互联网治理相关媒体、企事业单元及社团等,造就互联网治理领域的复合应用型专业人才。硕士结业生能掌握互联网治理相关的理论及实务技巧等知识与能力,能够从事互联网治理等相关实务事情及治理事情。本专业研究生的课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目的,以综合素养和应用知识与能力的提高为焦点。

在造就方法上,本专业要求理论学习、学术研究与实践训练精密联合,要求学生具备较强的理论研究能力、创新思考能力和实践操作能力。05.网络与未来社会本偏向驻足于互联网生长趋势,以跨学科理论与方法来研究人类未来社会的前沿交织性学科专业偏向。要求学生在掌握一般社会科学研究方法和互联网生长史的基础上,通过深入体察网络行业实时生态情况,借助大数据分析等科学研究手段,探索互联网纷繁表象之下的本质纪律,探寻互联网跨界融合与应用之道;通过对“未来媒体”、“智慧都会”、“未来教育”、“虚拟社会”等前沿领域的重点研究,全面探究人类社会的未来形态与生长走向。

本偏向的特色在于把盘算机科学、流传学、未来学等学科理论充实联合,从全新的思维角度和理论框架对人类社会举行整体性研究。学生在专业学习历程中,能从跨学科师资以及项目实践中习得设计思维方法、项目研发履历以及理论创新能力。本偏向的专业复合性要求学生具有相对宽泛的知识基础以及较强的动手实践能力,要求学生重视基础理论的学习以及项目实践;密切关注互联网行业生长趋势及其相关理论与实践;深入关注互联网对未来社会的政治、经济、文化以及科技等领域的影响。

初试考试内容中传新媒体、互联网信息专业初试考试科目(专业课)为783主题写作和883人文社科基础。(本文整理于中传研招网)。


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